Scuola e persone

Spero che lo stesso ragionamento fatto nel post precedente (separazione fra il mestiere di scrittore e la persona che fa come mestiere lo scrittore) sia valida anche per gli insegnanti, perché, se così non fosse, staremmo freschi.

Prima una piccola nota personale. Nelle ultime settimane la mia indole malinconica ha raggiunto livelli molto vicini ai massimi storici, e stasera c’è, potremmo dire, la luna piena. Parlo di indole perché “così” ci sono nata, sebbene sicuramente alcuni eventi abbiano contribuito a rendere questo aspetto caratteriale più evidente e preponderante.

Ieri ci sono stati gli ultimi atti della mia supplenza annuale. Avevo detto che per me la supplenza è praticamente finita l’ultimo giorno di lezione, perché io non ho scelto (scelto, ci tengo a ribardirlo: non come molti miei colleghi che hanno ripiegato sull’insegnamento quando altre brillanti e più danarose carriere sono sfumate) di fare l’insegnante per i collegi docenti, per sentirmi parte di una categoria, e neanche, in senso stretto, per le valutazioni. Quindi i collegi, i consigli, gli scrutini etc. per me rivestono un’importanza molto marginale. Però ieri c’è stato l’ultimo collegio docenti e per fortuna era l’ultimo. Ho vissuto un’altra separazione, dolorosa (il dolore è stato sottolineato dai sogni di stanotte) ma utile e funzionale alle nostre vite future. Tutto quel che mi resta è la promessa di leggere un libro di Màrquez, e il ricordo (inutile, dannoso), e infine la consapevolezza che ancora, nel futuro, dovrò guardarmi dal cercare il senso delle mie giornate e la legittimazione, il riconoscimento di me stessa negli altri. E’ un grave difetto della mia personalità che è andato ingigantendosi negli ultimi anni, e che, per di più, avevo creduto di aver…non dico superato, no, ma insomma migliorato.

E comunque mentre gli altri ripiegano sulla carriera di insegnante io ripiego sulle persone che devono soddisfare questo lato di me, non potendo avere una serie di “prime scelte” che, per vari motivi, ho dovuto lasciare da parte. Anche se poi questa persona in particolare non si merita per niente la qualifica di seconda scelta. Anzi.

Comunque poche righe per dire che ieri ho sentito cose, al collegio docenti, che voi umani non potete immaginare, e non si trattava, purtroppo, di navi da combattimento in fiamme al largo dei bastioni di Orione.  Come quasi ogni occasione in cui le cose da fare sono ormai alle spalle è saltato fuori qualche discorso a sfondo politico, specificamente rivolto contro la Preside, come se la signora Preside sia una rappresentante del Governo. E solo perché la signora Preside, da quando io sono lì, ha esortato tutti a lavorare al meglio nelle presenti condizioni. Sacrilegio! Ci si deve ribellare, si deve lottare, protestare…sempre e comunque, chissenefrega contro cosa, si deve andare contro. Non ho gli strumenti per parlare degli altri indirizzi del liceo, ma a ma la sistemazione delle ore del liceo classico per la riforma piace. E ho il coraggio di dirlo. Tolta un’ora di Geografia, aggiunta un’ora di Matematica. Io avrei aggiunto Storia dell’arte dal primo anno, ma molte scuole già lo fanno.

Si è tanto lottato contro questa riduzione delle ore dell’area geostorica – tre settimanali invece di quattro – a suon di proteste indignate e continui link su Facebook (il cui contenuto era sempre “il Governo toglie la Geografia” grande palla), ma poi, nella realtà dei fatti, il 90% dei colleghi di lettere non vuole mai fare storia e geografia, e tenta sempre di appiopparle ad altri (motivo per quale c’erano appunto quelle ore!): li ho sentiti con le mie orecchie in svariate occasioni. Le reputano tanto importanti da non volerle insegnare, ma poi quando si tratta di andare contro improvvisamente diventano insostituibili. A patto che le insegnino gli altri, mentre loro si prendono il Latino, il Greco, l’Italiano. Che bella schifezza!

Ieri un collega, che non conosco, ha avuto il coraggio di sostenere che è comprensibile che i professori si diano malati falsamente per gli esami di stato (O.O), dal momento che vengono loro rimborsate solo le spese, e non vengono invece retribuiti per il lavoro vero e proprio che svolgono come commissari. EEEEH? Ma i professori a luglio prendono uno stipendio senza fare nulla! Beh proprio nulla no, ma a meno che non ricoprano funzioni strumentali, fanno poco o forse fanno nulla. Chissà se ricordano che gli altri se non lavorano non prendono lo stipendio. Secondo me è un discorso scandaloso, ma sono l’unica a pensarla così. Io mi vergognerei di prendere una retribuzione aggiuntiva per giorni in cui faccio solo quello. Boh.

Oggi ho letto l’ultimo post riguardante le prove Invalsi delle scuole medie e mi sono definitivamente rotta. Giornali, blog, tutti che dicono e scrivono quanto era difficile questo test. Io li ho letti, li trovate in rete. Di matematica non ho mai capito un tubo eppure mi sembrava abbordabile. Quello di italiano faceva ridere. Se in terza media uno studente trova difficile tun est del genere è solo segno che non si è lavorato bene, che si lavora sempre peggio. E’ terribile e scoraggiante.

Buonanotte.